TECNA ESTIU CREATIU

Aprendre a utilitzar correctament un teclat com a eina de treball imprescindible per a qualsevol tasca escolar o professional amb l’ordinador. Dominar les tècniques de l’escriptura mecanogràfica informatitzada. Aconseguir la velocitat mínima de 200 p*m amb el mínim d’errors d’escriptura possibles.

Introduir als alumnes en el disseny en 3D amb l’objectiu d’aprendre els conceptes bàsics de forma, volum, escala i proporció. Aquest curs pot ser el punt de partida per a molts nens i nenes imaginatius, apassionats pel disseny, que busquen especialitzar-se en el món de l’animació en 3D.

Aquesta activitat consta d’una part on s’ensenya a l’alumne els conceptes bàsics de fotografia a través d’una càmera digital o smartphone. I una segon part, on amb les fotos fetes es realitzaran fotomuntatges, que estimulen la creativitat de l’alumne, utilitzant elements textuals i gràfics.

L’animació Stop Motion és una tècnica d’animació i vídeo que es caracteritza per utilitzar fotografies d’objectes o de models sense animació, que col·locades juntes i reproduïdes a gran velocitat proporcionaran un sensació de moviment. Es tracta d’anar fotografiant i manipulant físicament els objectes a cada fotograma. En reproduir els fotogrames seguits (gràcies a un programa d’edició de vídeo), la tècnica crea l’efecte que els objectes estan en moviment. Per fer aquesta activitat, l’alumne necessitarà un telèfon mòbil per poder fer les fotografies i descarregar-se l’app necessària per fer el muntatge.

L’objectiu d’aquesta activitat és aprendre les eines i principis bàsics del disseny digital, fomentant la creativitat i la comunicació visual, mitjançant la creació de composicions, il·lustracions o recursos gràfics propis. El resultat de l’activitat és que els alumnes aprenguin a comunicar idees, emocions i missatges a través de recursos visuals.

Introduir als alumnes en el llenguatge del dibuix artístic i còmic com a forma d’expressió visual i narrativa, fomentant la creativitat, la imaginació i la capacitat d’observació. A través de diferents exercicis i tècniques adaptades a l’edat, es busca que experimentin amb el traç, el color, la composició i la creació de personatges i escenes, desenvolupant progressivament un estil propi.

Els alumnes treballaran el llenguatge audiovisual mitjançant la creació de petits projectes de vídeo, utilitzant les fases bàsiques de la producció audiovisual: idea, guió, gravació i muntatge, aprenent a utilitzar recursos com l’enquadrament, la llum, el so i la narrativa visual. A més, es pretén desenvolupar la capacitat per a comunicar històries, emocions o missatges a través del vídeo.

Fomentar la creativitat dels alumnes a través de l’exploració de tècniques i materials de manualitats, promovent l’experimentació, la imaginació i la capacitat de transformar idees en objectes físics. Potenciarem l’autonomia del procés creatiu, la presa de decisions estètiques (colors, formes, materials…) i el valor del reciclatge i la reutilització de materials.

La llengua de signes és una llengua rica i viva, amb una estructura i morfologia lingüística pròpia. Es caracteritza per l’ús del canal visual/gestual. L’objectiu del curs és proporcionar a l’alumne el coneixement i aprenentatge d’una nova llengua que afavoreix la comunicació entre les persones oients i les persones sordes. Eliminant així, les barreres comunicatives.

L’objectiu de l’activitat és que l’alumne aprengui les eines ofimàtiques més comunes a un nivell més avançat. També, que aprenguin a obtenir una presentació òptima en els treballs escolars impresos en paper i presentacions digitals, per a poder exposar-los a classe.

Aprendre hàbits d’estudi saludables i organitzats per millorar la concentració i l’atenció. Fomentar l’autonomia i la responsabilitat en l’aprenentatge. Descobrir diferents maneres d’aprendre segons l’edat, les necessitats i interessos de cada alumne. Saber organitzar el temps utilitzant resums, esquemes i mapes mentals.